概述：2001—2020年，河南省坚持“培育、引进、激励”并重，逐步构建一支结构合理、素质优良、覆盖广泛的科普人才队伍，涵盖科普管理人才、科普讲解人才、科普创作人才、基层科普人才等各类群体，分设细目详细记述人才体系的构建与发展情况，融入核心数据与实施成效。

科普管理人才：记述科普管理人才的培育背景。培育方式，包括专题培训、交流研讨、挂职锻炼等，重点培育各级科协、相关部门科普管理人员的统筹协调、组织策划、政策执行能力；融入核心数据，包括2001—2020年累计开展科普管理人才培训XX场次，培训科普管理人员超XX人次，培育一批具备专业素养的科普管理骨干。

科普讲解与展演人才：结合科普讲解大赛、科普展演大赛等赛事，记述科普讲解、展演人才的培育情况，包括专项培训、赛事历练、名师指导等培育方式，重点提升人才的语言表达、科学传播、舞台演绎能力；分述培育成效，培育一批优秀科普讲解员、科普展演演员，充实科普传播一线力量，融入核心数据，包括累计培育科普讲解人才超XX名、科普展演人才超XX名，其中多名人才在全国科普讲解、展演赛事中获奖。​

基层科普人才：聚焦农村、社区、校园等基层领域，记述基层科普人才培育情况，重点培育农村科普带头人、社区科普宣传员、校园科普教师等，采用集中培训、实地指导、经验交流等方式，提升基层科普人才的服务能力；结合农村科普带头人培育项目，补充基层科普人才培育的具体举措与成效，融入核心数据，包括累计培育基层科普人才超XX名，实现每个行政村、社区至少有1名科普宣传员。​

科普创作人才：记述科普创作人才的培育与挖掘，明确培育方式，包括科普创作培训、创作交流、项目扶持等，重点培育一批擅长科普作品、科普微视频、科普剧等创作的专业人才；融入核心数据，包括累计培育科普创作人才超XX名，推动创作各类优质科普作品超XX件，丰富科普内容供给。​